FOLCLORE "Folclore não é apenas folguedos e festas. É a história construída pelos anseios, aspirações e esperanças de um povo, é uma linguagem na qual se manifesta a unidade que mobiliza multidões, que busca a sua verdade na seus valores e mantendo vivas suas raízes através das gerações" Claudia Mª Assis Rocha ______________________________________________________ INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO: É de valor integral na cultura, merece ser estudado e aproveitado sob todos os aspectos: intelectuais, artísticos educacionais, recreativos. Assim o Folclore, favorece a aprendizagem e facilita o trabalho. Forma bons hábitos e atitudes. Desperta sentimentos de emoção, entusiasmo e amor pelas coisas de nossa terra. Leva a conhecer os aspectos característicos de nosso povo e a preservar nossas tradições. Muita gente continua com a idéia errada de que Folclore é algo que acontece longe da gente, que é preciso buscá-lo em algum lugar distante. Esta visão às vezes preconceituosa, tem sido uma das razões porque o estudo do folclore ocupa pouco espaço no âmbito escolar. A conceituação do Folclore como concepção antropológica mostra que todos nós, querendo ou não, somos portadores de Folclore. A maioria dos temas sugeridos para pesquisas pode ser encontrado entre os próprios alunos, seus familiares e vizinhos. OBSERVE: · Não se usa gíria em casa ou no bairro? · Ninguém tem apelido? · Alguém está isento de superstição? · Ninguém conhece ( ou pratica) nenhuma ação para evitar o mal? ( ou buscar o bem –estar) em casa? · Quem não conhece, por exemplo, o jogo ou brincadeira de maré, ou cinco Marias, ou “bola de meia”? · Nunca se prepara em casa um chá ou remédio caseiro ou alguma comida tradicional? · Como a família comemora o nascimento de uma criança? A dieta do 7º dia? O batizado? Se não... · Nenhum rito, nenhuma simpatia? (para curar umbigo crescido) são feitos? · Como se faz nenê dormir? · Nenhum acalanto? FOLCLORE - DEFINIÇÃO
O termo folk-lore foi criado pelo antiquário inglês, William John Thoms, que nasceu em 1803 e morreu em 1885. em 22 de agosto de 1846, William, usando o pseudônimo de Ambrose Merton, publica um artigo com o título Folk-lore, na revista The Athenaeum, de Londres. Propunha o termo, como expressão técnica apropriada ao estudo das lendas, tradições e da literatura popular, tendo essa definição o significado de "a sabedoria do povo"William John Thoms, como era antiquário, associou o folclore às antiguidades populares, e essa associação permaneceu, sob muitas formas, em diversos conceitos dofolclore.Folk quer dizer povo, nação família; Lore significa instrução, conhecimento, saber, portanto, Folk-lore ou Folclore quer dizer a ciência ou sabedoria popular.
Confira! HTTP://ifolclore.vilabol.uol.com.br/crencas/intro_crencas.htm · Apelidos · Nomes de plantas e animais; · Arte e artesanato; · Medicina Popular; · Ritos de Passagem (comemorações de namoro, casamento, noivado, batizados, morte. Costumes populares; · Caça, pesca e agricultura; (instrumentos e técnicas de trabalho tradicionais na comunidade ); · Casos contados (causos de pescadores, caçadores etc; · Danças e Folguedos populares; Referências bibliográficas para todos os textos sobre o Folclore
Carvalho, André. Como brincar à moda antiga, Lê, 1990
Lima, Cláudia, História do folclore, Secretaria de turismo,1997
Revista Santo do Dia - Casa Dois Editora Ltda.
AMARAL, AMADEU. Tradições populares
ALGUMAS CARACTERISTICAS DO FOLCLORE: ANTIGUIDADE: Vem de um tempo muito remoto; ANONIMATO: nunca se sabe quem fez isto ou aquilo; CONSTÂNCIA: Sobrevive em cada país e em toda região com seu toque típico apesar do AVANÇO DA TECNOLOGIA; TRADIÇÃO: São narradas oralmente, pelas pessoas mais idosas às crianças; ESPONTANEIDADE: É um modo de sentir, pensar e agir que os membros da coletividade exprimemou identificam como seu, sem que a isto sejam levados por influência, direta de instituições estabelecidas ACEITAÇÃO COLETIVA: Sem ela nada se torna folclórico, esta aceitação faz com que o autor fique anônimo e a obra passe a ser patrimônio de todos. CONCLUSÃO É PRECISO LEMBRAR QUE O TOM DOMINANTE EM QUALQUER TRABALHO DEVE SER O PRESENTE, SEJA PELA AÇÃO, SEJA PELA FUNÇÃO. TUDO O QUE O ALUNO DESCREVER DEVERÁ ESTAR ACONTECENDO OU SER USUAL NA ÉPOCA EM QUE O TRABALHO FOI REALIZADO. As coisas e os fatos passados interessam como elementos de ligação e reconstrução dos caminhos percorridos pelo tema do passado – de onde e como veio – ao presente, como está e como se vive hoje. O fato folclórico não é o ocorrido, mas sempre o que está ocorrendo. Voltamos a insistir que se dê especial atenção aos trabalhos sobre folclore a partir de temas que possam envolver os alunos, suas famílias e a comunidade onde vivem e funciona e escola, pois só assim, praticando, poderemos desmitificar o conceito de Folclore como algo estranho e distante do universo da escola. Mesmo nas ocasiões em que haja interesse e specífico por um folguedo, uma dança ou uma festa, é importante estudá-la a partir da perspectiva do ambiente familiar e comunitários dos alunos. ________________________________________________________ PROJETO FOLCLORE.
Escola Municipal HIGINO GUERRA
JUSTIFICATIVA: Ao estudar o Folclore, estaremos resgatando valores, preservando e redescobrindo a cultura antiga, confrontando o velho com o novo, acompanhando a evolução do social, possibilitando assim a união e participação coletiva dos alunos, pais e comunidade escolar, pois o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de suanacionalidade.
OBJETIVOS: · Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações da cultura popular; · Reconhecer e divulgar a importância do Folclore; · Estimular e desenvolver a imaginação e criação; · Desenvolver o hábito de pesquisa; · Incentivar o gosto pela leitura, arte, música e dança; · Valorizar a cultura popular local e regional.
DESENVOLVIMENTO: As atividades serão trabalhadas de acordo com o cronograma e etapas do Ciclo.
AVALIAÇÃO: Será realizada no decorrer da execução dos trabalhos e ao final para observar os pontos positivos e negativos.
CULMINÂNCIA: - Realização de uma exposição de todos os trabalhos realizados; - EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS; - Apresentação de teatro.
CULMINÂNCIA DO PROJETO
Data: 22 DE AGOSTO À 26 DE AGOSTO DE 2011
________________________________________________________ DIA DO ESTUDANTE!
NO MÊS DE AGOSTO, FICOU ESTABELECIDO A SEMANA DA NOSSA PREFEITA DINAIR ISAAC NA ESCOLA.
VEJA AS FOTOS DA MESMA NOS VISITANDO E PARABENIZANDO OS ALUNOS PELO DIA DO ESTUDANTE!
| 
